芳野，浙江省著名愛國主義教育 基地，龍泉市民休閑度假百去不厭的美 麗村莊，坐落城東南一隅，距市中心近 十里，與老城區(qū)隔江相望，曾視為遠郊， 進城多繞道，如今江上架橋多座，往來 便利。芳野原名坊下，座南朝北，村前 幾座小山，一片田疇，背靠佛山，遍地 樹林，村舍寥寥，因有葉姓孝節(jié)牌坊得 名。一個名不見經傳的小村，怎么突然 間村名顯得如此詩情畫意且聞名周邊？ 這要從抗戰(zhàn)期間坊下與浙江大學結下的 烽火情緣說起，這一段情緣也成了龍泉 人至今難忘的美好故事。

    1937 年，七七事變抗戰(zhàn)全面爆發(fā)， 華北戰(zhàn)事吃緊；8.13 淞滬會戰(zhàn)，戰(zhàn)火蔓 延，杭城危如累卵，民不聊 生。11 月 初，在戰(zhàn)火中堅持了 3 個月的浙江大學 為拯救危亡堅持辦學，決定內遷。最初 遷到浙江西天目、建德，由于情勢惡化， 再遷江西吉安、泰和，之后又遷廣西宜 山，最后總校遷至貴州遵義。杭州到貴 州，路途遙遠，戰(zhàn)事阻隔，浙閩滬皖一 帶貧困學生無法及時到遠在西南的浙大升 學。1939 年 2 月， 校 長 竺 可 楨 決 定

創(chuàng)建浙東分校，派教務長鄭曉滄、史地 系教授陳訓慈趕赴尚未淪陷的浙西南籌辦。

    籌辦人員經過反復研究考察，校 址選定龍泉坊下村。校方除了看中當地 的清幽環(huán)境，更看中曾家大屋的寬敞， 為教學提供便利。大屋為坊下村鄉(xiāng)紳曾 水清于 1932 年所建私宅，中西合壁， 立面為典型的巴洛克風格，內廳土木結 構，兩進兩天井，一進為二層，二進為 三層，天井兩側有廂房，共有房間 72 間， 還有后花園。曾水清多數時間在外經商， 宅院大多空置，得知浙大于戰(zhàn)亂紛繁之 時在自己村莊辦分校，愿意將大屋出租。8 月，浙東分校在坊下村創(chuàng)立，招錄新 生 150 名。一個學期后，浙東分校改名 為“國立浙江大學龍泉分校”。曾家大屋在分校初創(chuàng)之時幾乎承擔了所有的教 學、辦公和生活功能，坊下村民與分校 師生也建立了深厚的魚水之情。

    第二年，學生老師有所增加，曾 家大屋難以容納，分校在村民幫助下，于村北面 1 里外的石坑垅建造八幢新校舍，作為教室及學生和一些單身教職員 工的宿舍。校舍用木頭、毛竹搭建，以茅草和杉樹皮蓋頂，極為簡陋。風雨交 加的夜晚，草屋搖晃吱吱嘎嘎，房外松 濤狂嘯不止，師生們樂觀地將這些新校 舍命名為“風雨龍吟樓”，稱為分校二 部，曾家大屋為一部。分校還在坊下曾 氏宗祠興辦小學，供教職工子弟和當地 村民孩子上學。

    抗戰(zhàn)時期，生活十分艱苦，師生 們卻不因條件之差受影響，依然保持著 優(yōu)良的“求是”學風。他們簡樸、勤奮， 無論是聽課還是自修，都極其認真。夜 晚，點上一盞桐油燈，盞內放一兩根燈芯草，借著如豆燈光看書，時不時用小棒挑起燈芯，免得熄滅；也有的點上松 明子或火篾，湊著微弱的火光夜讀，半 夜下來，一鼻子黑煙。

    鄭曉滄是浙江海寧人，他接替陳 訓慈當任分校主任后，有感于坊下村的 田園牧歌、詩意環(huán)境，以家鄉(xiāng)方言語音 將坊下改名芳野。無巧不成書的是，龍 泉方言坊下正好也與芳野諧音，他的提 議即刻為大家接受，很快流行開來。至 此，坊下正式易名芳野，成為美談。

芳野的出現，遠在貴州的浙江大 學不僅解決了東南各省優(yōu)秀青年的升學 問題，更顯示了中華民族抗戰(zhàn)的決心與 力量。老師認真教學，學生刻苦求知課余成立各種組織，辦刊物，演戲曲，搞體育，走向龍泉街頭與民眾中，宣傳 抗日救國的思想，得到社會各界支持， 影響著后方為救亡奔波的國民，鼓勵著 前線浴血奮戰(zhàn)的將士。敵機襲擾與轟炸 龍泉時，師生們分散隱蔽到樹林中，村 民幫助分校將重要的書籍資料挑上，撤 往佛山，待警報解除，再又送回。

    1942 年 初 夏，龍泉周邊的縉云、 麗水、松陽等地相繼被日軍侵占，龍泉 危在旦夕，為了不使分校淪入敵手，學 校開始往 200 里外的福建松溪大布村遷 移。幾個月后，在軍民一致的積極抵抗下，日寇難以南圖，時局趨于緩和，分校又返回芳野，直至抗戰(zhàn)勝利重歸杭州。

    浙大在芳野創(chuàng)辦分校前后 7 年， 招收學生 1000 余名，為國家和民族培 養(yǎng)了大量人才。芳野一名是浙大留給龍 泉美麗家園的詩意符號，是烽火情緣的 歷史見證，更是老一輩知識分子愛國情 懷的時代象征。時任中文教授胡清倫先 生撰寫的楹聯“以弦以歌，往哲遺規(guī)追 鹿洞；學書學劍，幾生清福到龍泉。” 是對龍泉分校最好的贊美，當年張貼在 曾家大屋正廳前的柱子上，引分校師生 深情吟誦，如今在芳野依然余音繚繞， 激勵莘莘學子為振興中華刻苦用功。